美國高中留學(xué)選校有哪些誤區(qū)

誤區(qū)一：擇校以排名為選擇坐標(biāo)

中國家長和學(xué)生在擇校時非常重視學(xué)校排名，但美國高中并沒有權(quán)威的全國排名，各州的排名可以參考，但不應(yīng)該作為主要的依據(jù)。建議家長如果需要參考排名，盡量用單個的以事實為基礎(chǔ)的排名，比如在校人數(shù)、國際生比例、學(xué)費等。這些單個排名聯(lián)系起來一起看，家長可以得到一個大致的輪廓，對學(xué)校心中基本有數(shù)。了解更多信息

誤區(qū)二：擇校一味看學(xué)校的大學(xué)入學(xué)成績

美國各所高中都會公布畢業(yè)生大學(xué)入學(xué)成績，這也是擇校的重要參考之一，但是不能太依賴這個數(shù)據(jù)。大學(xué)入學(xué)成績與自己孩子*后進(jìn)到什么樣的大學(xué)就讀之間并沒有直接的關(guān)系，而家長需要重視的是學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)氛圍。大學(xué)入學(xué)成績可以作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)之一，但不是*的標(biāo)準(zhǔn)。

誤區(qū)三：抱有先出去，到時再轉(zhuǎn)學(xué)的想法

很多家長在申請時功課做得不足，抱著“反正先出去，不行可以再轉(zhuǎn)學(xué)”的樂觀想法，其實這樣的想法并不可取。

首先，在國內(nèi)做申請時，孩子還有父母在身邊幫忙，資源相對更豐富。如果當(dāng)時都沒能申請到一所滿意的學(xué)校，現(xiàn)在孩子一個人在外，把希望寄托于之后轉(zhuǎn)學(xué)到好的學(xué)校，可能性并不大。

其次是高年級轉(zhuǎn)學(xué)有些冒險。如在10 年級、11 年級時轉(zhuǎn)學(xué)，這個時候面臨著大學(xué)申請，學(xué)生會非常忙，一方面要學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備考試和大學(xué)申請，一方面還要留出精力和時間來處理轉(zhuǎn)學(xué)的事情，這對孩子來說壓力太大，也很難兼顧。

三是如果中途轉(zhuǎn)學(xué)，孩子和新學(xué)校的咨詢師相處時間不長，如果咨詢師不夠了解孩子的情況或者孩子在短期內(nèi)表現(xiàn)不夠突出的話，對之后申請大學(xué)，孩子很難拿到有足夠分量的咨詢師推薦信，而高中咨詢師的推薦信又恰恰是美國大學(xué)比較看重的部分。

所以不是說不可以轉(zhuǎn)學(xué)，而是家長不能抱著這種心態(tài)去申請學(xué)校。建議家長申請時就要認(rèn)真負(fù)責(zé)地選擇，而到新學(xué)校后，盡力去適應(yīng)新的環(huán)境。

誤區(qū)四：過于焦慮在“*低分?jǐn)?shù)線”的錄取機(jī)會上

從一個招生官的角度，他們也不希望一個其他方面都特別優(yōu)秀的學(xué)生，由于托福差了那么幾分就錯過了，這樣他們會覺得太可惜。大多數(shù)招生官會有一個大概的區(qū)間(往下浮動2-3 分)。只要你的成績在這個范圍內(nèi)，他們一般都會給機(jī)會。

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