芬蘭SAMK畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)94%！這所大學(xué)到底有什么魔力？

芬蘭薩塔昆塔應(yīng)用科技大學(xué)（Satakunta University of Applied Sciences，簡(jiǎn)稱SAMK）最近公布了一項(xiàng)職業(yè)監(jiān)測(cè)調(diào)查，結(jié)果顯示，多達(dá)94%的SAMK畢業(yè)生已就業(yè)或作為創(chuàng)業(yè)者開展工作，另有3%的人處于學(xué)習(xí)休假或家庭休假中。

SAMK畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？

SAMK對(duì)2019年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)監(jiān)測(cè)調(diào)查，結(jié)果顯示：

94% 的畢業(yè)生已就業(yè)或創(chuàng)業(yè)；

75% 的受訪者在與學(xué)位相關(guān)的領(lǐng)域工作；

86% 的畢業(yè)生對(duì)他們的SAMK學(xué)位感到滿意，這一比例與芬蘭全國(guó)平均水平相當(dāng)。

SAMK的教育到底有什么魔力？

1. 強(qiáng)大的就業(yè)前景

SAMK的教育副校長(zhǎng)Timo Mattila表示：“看到我們的畢業(yè)生就業(yè)前景良好，令人欣慰。調(diào)查表明，許多畢業(yè)生在畢業(yè)后在薩塔昆塔地區(qū)找到了工作，盡管畢業(yè)多年后仍在該地區(qū)工作的比例略有下降?！?/p>

2. 學(xué)位與職業(yè)的緊密匹配

調(diào)查顯示，75%的SAMK畢業(yè)生在與學(xué)位相關(guān)的領(lǐng)域工作，這表明SAMK的教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求高度契合。

3. 通用技能的重要性

現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)通用技能的需求越來(lái)越高，如壓力管理、自我管理和多任務(wù)處理能力。SAMK的畢業(yè)生在主動(dòng)性、獨(dú)立工作和時(shí)間管理等方面表現(xiàn)出色。調(diào)查顯示，這些技能不僅在工作中非常重要，而且在SAMK的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了有效培養(yǎng)。

4. 畢業(yè)生對(duì)學(xué)位的滿意度

調(diào)查還顯示，86%的受訪者對(duì)SAMK的學(xué)位感到滿意，認(rèn)為該學(xué)位為他們進(jìn)入職場(chǎng)提供了充分的準(zhǔn)備。

SAMK副校長(zhǎng)Timo Mattila的看法

Timo Mattila表示：“我們成功地確保了學(xué)生和雇主的滿意度，這證明了我們的教育質(zhì)量。隨著工作環(huán)境的快速變化，我們也在不斷更新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿足現(xiàn)代職場(chǎng)的需求?！?/p>

芬蘭薩塔昆塔應(yīng)用科技大學(xué)（SAMK）憑借其高質(zhì)量的教育和強(qiáng)大的就業(yè)前景，正在吸引越來(lái)越多的學(xué)生。如果你也在考慮留學(xué)，SAMK絕對(duì)是一個(gè)值得考慮的選擇。

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