美國(guó)高中留學(xué)后有哪些好處？

1、 英文好

美國(guó)高中留學(xué)進(jìn)入純正的英文環(huán)境，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。通過(guò)在美國(guó)高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，學(xué)生的英語(yǔ)水平將大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松達(dá)讓招生官認(rèn)可其英文能力。此外，美國(guó)高中設(shè)有ESL語(yǔ)言課程，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道經(jīng)由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻。

2、活動(dòng)好

美國(guó)有全世界頂 尖教材和豐富的課程安排。美國(guó)高中教育方式與國(guó)內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。美國(guó)就讀高中的學(xué)生可根據(jù)興趣愛(ài)好、自身的特長(zhǎng)，有的放矢去選課，自主而靈活。

美國(guó)高中流出充足的時(shí)間讓學(xué)生更全面地發(fā)展，音樂(lè)、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合不同孩子的不同需求。美國(guó)讀高中的學(xué)生在美國(guó)校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過(guò)程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。

3、成長(zhǎng)快

學(xué)生的個(gè)人能力得到提升。在美國(guó)就讀高中的國(guó)際生，離開(kāi)父母后，鍛煉了海外生活的能力，獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)招生官非常重視這些能力。在美國(guó)校園中，一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到招生官特別的贊許和肯定。

美國(guó)高中留學(xué)

4、 挑戰(zhàn)大

一個(gè)人在美國(guó)讀高中，所要面對(duì)的心理壓力是很大的。留學(xué)生需要面對(duì)孤獨(dú)感，挫折感，來(lái)自語(yǔ)言溝通障礙和文化差異所帶來(lái)的自我認(rèn)同缺失，同時(shí)要面對(duì)生活中反方面面的挑戰(zhàn)。

而中國(guó)小留學(xué)生遠(yuǎn)離父母，如果不能自我約束、自我控制的話，很容易被周?chē)?fù)面的環(huán)境影響。

同樣，中國(guó)學(xué)生在SAT或者TOEFL上雖然可以拿到高分，但是在美國(guó)課堂和作業(yè)中仍然感到壓力很大，特別是人文學(xué)科方面。中美教學(xué)安排課程設(shè)置和課堂教學(xué)的差異明顯，中美咨詢師對(duì)學(xué)生的期望不同，因此想要在美國(guó)課堂脫穎而出面對(duì)挑戰(zhàn)很大。

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