申請(qǐng)美國高中|23秋SAO文書破題（家長篇）

2023年的SAO家長文書題目與2022年的題目相比高度一致，家長在回答問題時(shí)既要精確簡練，又要顯示出孩子的優(yōu)勢與特點(diǎn)。在此本站教研團(tuán)隊(duì)為家長們梳理了2023年SAO家長文書題目的具體解析與寫作方向。

需要注意的是，雖然每道題都設(shè)有字?jǐn)?shù)限制，但如果超過250字仍可提交。

令人心動(dòng)的文書 | 23秋SAO文書破題（學(xué)生篇）

家長評(píng)分體制Parent Reflections

請(qǐng)從主動(dòng)性、學(xué)術(shù)積極、開放和包容、抗挫和復(fù)原、自控力、社會(huì)關(guān)注、團(tuán)隊(duì)合作七個(gè)方面，用從低到高三個(gè)等級(jí) ——“清楚理解，常常看見”、“可以看見，期待更多”、“嶄露頭角，未來可期”來評(píng)價(jià)您的孩子。

注意要客觀來填寫，尤其是與文書中提到的學(xué)生特質(zhì)保持一致。

家長文書Parent Statment

1. Whatare your hopes for your child in their secondary school experience? Use 200-250 words

您對(duì)孩子的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何期望？（200-250字）

2.Describe an experience that posed a significant challenge for your child. How did your child respond to that challenge? 200-250 words

描述一個(gè)孩子經(jīng)歷的重要的挑戰(zhàn)，孩子是如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的？（200-250字）

第三、四題為選擇題。第三題問學(xué)生是否曾收到過學(xué)校紀(jì)律處分（包括但不限于開除、留校觀察、停課等），第四題問學(xué)生的上學(xué)有無跳級(jí)、留級(jí)等經(jīng)歷。

這兩題需要如實(shí)填寫。如果有，選擇yes并寫明細(xì)節(jié)（時(shí)間、緣由、影響等）；如果沒有，選擇No即可。

第一題

題目

您對(duì)孩子的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何期望？（200-250字）

解析

可以從申請(qǐng)者為何入讀私立中學(xué)、如何能為學(xué)校做出貢獻(xiàn)、申請(qǐng)者如何能繼續(xù)提高這個(gè)思路作答。家長同時(shí)可以從短期目標(biāo)→長期目標(biāo)（short-term goal—long-term goal）的方向來切入作答。

第二題

題目

描述一個(gè)孩子經(jīng)歷的重要的挑戰(zhàn)，孩子是如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的？（200-250字）

解析

可以從學(xué)術(shù)或課外活動(dòng)兩個(gè)方向來切入。這道題看似與學(xué)生文書相同，但建議選擇不同的題材來描述，從家長的角度來闡述在自己的心目中孩子遇到的挑戰(zhàn)以及孩子是如何克服這個(gè)挑戰(zhàn)的。

選答題OptionalQuestion

How have COVID-19 and remote learning impacted your child personally and/or academically? Please use this space to describe what you and your child have learned through your positive and/or negative experiences with this challenge.

新冠疫情和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子自身和學(xué)術(shù)方面，有哪些影響？疫情帶來的正面或者負(fù)面的影響，讓您與孩子從中收獲到了什么？

選答題解析

建議填寫

推薦家長填寫，雖然是選答題，最好也別留空白。注意寫作的內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生本人密切相關(guān)，避免宏觀討論。因此建議家長僅陳述與學(xué)生緊密相關(guān)的客觀情況，不需要過多抒發(fā)情感，也應(yīng)注意避免討論社會(huì)問題，以清晰敘述事情為主要目的。

考慮到新冠疫情對(duì)每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了或多或少的影響，學(xué)生與家長應(yīng)珍惜這一部分寫作題目并認(rèn)真描述。另外，這道選擇題已經(jīng)涉及疫情話題，所以學(xué)生與家長在其他文書題目中可選擇其他話題進(jìn)行簡述，避免重復(fù)。

文書思路

1. 疫情對(duì)活動(dòng)的影響，例如夏校、科研活動(dòng)因此取消。

2. 疫情對(duì)學(xué)業(yè)的影響，例如IB/AP考試取消、網(wǎng)課時(shí)差、學(xué)校效率、校內(nèi)成績等方面。3. 如果曾檢測陽性，或密切接觸陽性，可描述孩子受到的困擾以及孩子是如何克服的。4. 如果家人或朋友被感染，孩子與家庭花費(fèi)了時(shí)間和精力照顧，可簡單描述過程，以及孩子所表現(xiàn)出的責(zé)任感與堅(jiān)強(qiáng)意志。5. 如果有組織或參與過疫情相關(guān)的公益活動(dòng)，可以展開簡單描述，也可根據(jù)具體活動(dòng)放到活動(dòng)類或科研類里。6. 如果孩子校內(nèi)課業(yè)和活動(dòng)因?yàn)橐咔楫a(chǎn)生了較大影響，比如網(wǎng)課教學(xué)、考試方式、成績?cè)u(píng)估等方面，可反映給招生官，作為信息補(bǔ)充。

以上便是美國中學(xué)教研組對(duì)于今年SAO家長文書的解讀，希望可以幫助今年的申請(qǐng)家庭更加清楚文書的撰寫方向與側(cè)重點(diǎn)，充分利用文書在今年的申請(qǐng)中脫穎而出！

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