【捷報】從陷入"學(xué)習(xí)焦慮"，到麥馬32萬獎學(xué)金錄取！

四年的時間，足夠破繭成蝶。

從深陷“倦怠期”，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，到重拾信心，斬獲麥克馬斯特大學(xué)經(jīng)濟和數(shù)學(xué)統(tǒng)計offer。這對愛好繪畫創(chuàng)作的“姐妹花”，如何出奇制勝，手握32萬人民幣獎學(xué)金錄??？她們究竟經(jīng)歷了怎樣的蛻變？

? 錄取院校：麥克馬斯特大學(xué)

? 錄取專業(yè)：經(jīng)濟和數(shù)學(xué)統(tǒng)計

? 獎學(xué)金情況：32,500加幣、28,000加幣

? 主要活動：3個產(chǎn)品設(shè)計制作、學(xué)校社團等

? 服務(wù)團隊：北京本站加拿大團隊

▍厚積薄發(fā)！終會迎來自己的“花期”

? 進入倦怠期？換個賽道重新開始！

兩位學(xué)生是在2019年找到北京前途開始留學(xué)規(guī)劃。最開始希望申請美國高中，后因為一些不可抗力因素，家長決定將目標(biāo)調(diào)整為加拿大高中。

一方面加拿大的環(huán)境比較友好，父母可以隨時探望孩子甚至陪讀；另一方面，學(xué)生的英語基礎(chǔ)不是很好，對于較高的語言標(biāo)化考試分數(shù)有點“望塵莫及”。

學(xué)生初中是在北京一所非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)校就讀，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在高壓下一直不斷地否定自己，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很嚴(yán)重的逆反情緒和倦怠心理。對此家長也一直嘗試幫助學(xué)生解決問題。

家長由于工作原因，經(jīng)常往返于美國、加拿大等不同國家，對這些國家有一定的了解。同時父母非常開明，對學(xué)生時刻給予了充分的鼓勵和肯定，在這樣充滿愛的氛圍下，即便是面對“消極情緒”，家長也始終能看到學(xué)生內(nèi)在的“閃光點”，相信成長之路雖曲折，但一定光明！

基于以上種種原因，家長和北京老師反復(fù)溝通后，決定申請加拿大中學(xué)。

? 基礎(chǔ)較薄弱？確定目標(biāo)因材施教！

因為學(xué)生是雙胞胎，平時無論做什么都形影不離，不僅愛好相同，就連學(xué)科基礎(chǔ)，特別是英語的學(xué)習(xí)，也都相差不大。所以在選擇學(xué)校的時候，老師建議學(xué)生側(cè)重于選擇寄宿制中學(xué)，可以在營造“沉浸式”英語氛圍的同時，更多地參與學(xué)?；顒?。

另外，家長在慎重思考后，決定讓學(xué)生重新入讀9年級，也就是國內(nèi)的初三階段，以復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識，為大學(xué)申請做更充足的準(zhǔn)備。

高中四年，學(xué)生終于迎來了自己的“花期”，學(xué)習(xí)態(tài)度和英語能力都得到了顯著提升。

從“不得不”被家長推著向前走，到入讀加拿大中學(xué)開始“覺醒”，學(xué)生經(jīng)常主動向北京老師詢問學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的課程，同時也更加注重平時的積累，確保高中成績都能穩(wěn)定在B+水平。

在北京老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷“蛻變”的兩姐妹從學(xué)校探索到專業(yè)研究、從實踐體驗到作品集的整理打磨，一點點細心準(zhǔn)備本科專業(yè)的申請素材。

在不斷地探索中，學(xué)生將專業(yè)鎖定在兩個方向：

一是藝術(shù)類專業(yè)。學(xué)生從小就很喜歡動漫和設(shè)計繪畫。由于在中國學(xué)習(xí)時并沒有充足的時間完善自己的作品，在就讀加拿大高中后，將部分課程換成了視覺藝術(shù)、多媒體制作、繪畫等相關(guān)科目，從而進行專業(yè)且深入的學(xué)習(xí)。

二是數(shù)學(xué)類專業(yè)。雖然學(xué)生在國內(nèi)讀書時，學(xué)習(xí)能力并不是很強，但是中國公立小學(xué)的基礎(chǔ)非常扎實。到加拿大學(xué)習(xí)后，學(xué)生將數(shù)學(xué)變成了強項。此外，同時除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在高中階段還可以選擇數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)科學(xué)、高階函數(shù)、AP數(shù)學(xué)等難度較大的數(shù)學(xué)課程。學(xué)習(xí)上的“得心應(yīng)手”，讓學(xué)生越來越自信、開朗，同時對數(shù)學(xué)的駕馭能力也越來越強。

▍提早規(guī)劃！出色優(yōu)勢贏得夢校“入場券”

? 背景不匹配？爭分奪秒全面提升！

由于學(xué)生讀了完整的四年加高，不需要額外的語言成績，所以有更多時間可以放在校內(nèi)學(xué)術(shù)成績的提升上。

另外，由于在高二開始前學(xué)生就明確了申請方向，所以在選課的部分，北京老師也給予了一些專業(yè)建議，讓學(xué)生能在滿足院校申請要求的同時，最大 化地發(fā)揮自身優(yōu)勢。

因為兩姐妹都不是特別外向的性格，所以背景活動大多數(shù)都集中在繪畫方面，如學(xué)校年冊、海報設(shè)計等。

在申請階段，學(xué)生將藝術(shù)類和綜合類學(xué)校都納入了申請范圍內(nèi)。在申請綜合類大學(xué)時，由于學(xué)生的背景活動匹配度不高，因此老師建議利用暑期回國的時間，進行一段長期，且與申請專業(yè)相關(guān)的實踐活動。

另外，由于學(xué)生就讀于私立貴族中學(xué)，校內(nèi)活動比較多樣化，因此老師幫助學(xué)生進行了一輪校內(nèi)活動的篩選，建議除了進行藝術(shù)創(chuàng)作之外，可以通過畫畫去幫助更多的人。經(jīng)過老師點播后，學(xué)生在學(xué)校社團充分發(fā)揮了自己的長處，設(shè)計了一系列海報用于科普和宣傳。

▍順利錄取！老師有話說

這兩位學(xué)生很特殊，從第一次見面開始到現(xiàn)在成功拿到麥克馬斯特大學(xué)本科錄取，已經(jīng)過了四年時間。

因為是同卵雙胞胎，所以最開始的時候，北京老師會有點分不清楚兩姐妹。在后來的相處中，老師逐漸發(fā)現(xiàn)了兩姐妹性格上的不同。每當(dāng)新想法出現(xiàn)的時候， 一般都是姐妹兩個人先進行第一輪討論，再由妹妹作為代表來跟老師討論，最后由姐姐做出決定。

兩個人的繪畫風(fēng)格也不盡相同，一個屬于動漫人物繪畫；另一個更偏愛中國風(fēng)，且擅長人景結(jié)合。

最開始，兩個人都比較傾向于申請藝術(shù)類大學(xué)。但基于未來發(fā)展，以及就業(yè)等各種因素的考慮，老師向?qū)W生提出了自己的建議：做好兩手準(zhǔn)備。藝術(shù)類大學(xué)照常申請，同時了解綜合類大學(xué)開設(shè)的專業(yè)及未來發(fā)展方向，以免出現(xiàn)因想法改變而無從下手的情況。

老師結(jié)合兩個學(xué)生的優(yōu)勢科目和興趣方向，介紹了加拿大各院校的特點、強勢專業(yè)、申請要求等，協(xié)助學(xué)生選擇了匹配的學(xué)校及專業(yè)，最終拿到了理想的錄取。

等風(fēng)來，不如追風(fēng)去。希望兩位學(xué)生未來能夠在自己熱愛的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自己的獨特魅力！更多優(yōu)秀錄取持續(xù)更新中，敬請期待！

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