英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么練托福聽(tīng)力

英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么練托福聽(tīng)力，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

英語(yǔ) 基礎(chǔ)差怎么練 托福 聽(tīng)力

聽(tīng)寫是提高托福聽(tīng)力的唯一方案，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)屬最佳選擇。

英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么練托福聽(tīng)力?首先明確托福聽(tīng)力絕對(duì)是托福一大難點(diǎn)，難點(diǎn)在于，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)需要完全掌握一篇短文的主旨、細(xì)節(jié)以及關(guān)聯(lián)，這絕不是一天兩天就能提升的。這里說(shuō)個(gè)題外話，聽(tīng)寫在剛剛起步的時(shí)候會(huì)很茫然，但是千萬(wàn)不要放棄!

聽(tīng)寫的資料：若是剛剛起步，基礎(chǔ)較差，選擇的資料應(yīng)該是藍(lán)色、紅色delta或者老托福場(chǎng)景對(duì)話段子，內(nèi)容為一分鐘到兩分鐘。熟練了以后，換成tpo考試真題或者進(jìn)階材料(如高分120等)。

聽(tīng)寫步驟：先聽(tīng)，后做題，一定要做題!(聽(tīng)不懂也做，亂猜也得做完，但是不要刻意亂猜)聽(tīng)完了以后，先不要看聽(tīng)力原文，然后拿出紙筆，把文章分成一句句話放出來(lái)(長(zhǎng)度看句子而定)，然后，聽(tīng)完一句話后試著把聽(tīng)到的寫出來(lái)。會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：完全聽(tīng)不懂，寫不出來(lái);

能聽(tīng)懂幾個(gè)單詞，但完全連不起來(lái)意思;能夠完全聽(tīng)懂。不管哪一種情況，都試著寫，哪怕只能寫出幾個(gè)單詞。好了，如果你發(fā)現(xiàn)一句話聽(tīng)不出來(lái)，重放，繼續(xù)聽(tīng)，然后，這個(gè)時(shí)候或許有第一次沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的但這時(shí)聽(tīng)出來(lái)了，同樣補(bǔ)全你剛才的話。

如果你連續(xù)放了三遍你發(fā)現(xiàn)你都聽(tīng)不出來(lái)，那就不要再聽(tīng)，跳過(guò)，繼續(xù)聽(tīng)寫下一句話。如此循環(huán)，直到整片文章全部聽(tīng)完。這個(gè)時(shí)候，打開(kāi)聽(tīng)力原文，對(duì)照起來(lái)，看看你自己寫的和原文有什么區(qū)別：記住，每一句話都要對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己寫的是正確、錯(cuò)誤還是寫不出來(lái)。然后，最關(guān)鍵的一步：對(duì)照完畢后，著重看你自己寫不出來(lái)或?qū)戝e(cuò)的地方是什么原因?qū)е碌?。是單詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)(不認(rèn)識(shí)或者是英文發(fā)音不熟悉)，那就把那個(gè)單詞的讀音記下來(lái)，重放那個(gè)地方，聽(tīng)十遍!如果是句型不熟悉導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，那也聽(tīng)十遍，如果是連讀、弱讀聽(tīng)不出來(lái)，那就重放那個(gè)地方，記下連讀、弱讀的規(guī)則。

每天聽(tīng)寫后的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的單詞、句型一定要專門記在一個(gè)本子上，同時(shí)，聽(tīng)完以后的文章要定期復(fù)習(xí)!

托福聽(tīng)力聽(tīng)不懂怎么解決

丨第一步：嚴(yán)格按照考試要求做題，即文章聽(tīng)一遍(有且有一遍，過(guò)程中不能夠中途暫停或重播)后做題，聽(tīng)的同時(shí)可以在筆記本上記下筆記，記完后的筆記要隨同自己的做題答案一起記在筆記本上(不能隨意把筆記丟掉)方便回憶和分析;做題時(shí)堅(jiān)持“不反悔”的原則，即只有前一題做完后才能看到下一題，同時(shí)下道題目出現(xiàn)就已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)上道題目的答案進(jìn)行任何修改，或者前一題不做，做完后面的題目后再完成上一題的答案，這樣做都不可以;

丨第二步：做完題目后的文章此時(shí)可以校對(duì)答案，錯(cuò)誤的答案請(qǐng)?jiān)谠瓉?lái)的結(jié)果上劃“”，然后旁邊寫上正確答案;

丨第三步：堅(jiān)持每篇文章都要精聽(tīng)，不是泛聽(tīng)，是重聽(tīng)，此過(guò)程中哪里不懂的要停下來(lái)再聽(tīng)，尤其是那些特別不理解的句子或段落要多聽(tīng)。

丨第四步：精聽(tīng)后對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)題的文章要做聽(tīng)抄，按照每句話為單位把聽(tīng)到的內(nèi)容逐字寫下，放一句話遍時(shí)主要是理解意思不寫字，第二遍開(kāi)始把句子里聽(tīng)到的內(nèi)容寫下來(lái)，此過(guò)程可重新多次，直到能整句寫下來(lái)為止，實(shí)在不會(huì)的空在那里，離開(kāi)這句話前從語(yǔ)法角度審查一下有沒(méi)有問(wèn)題，然后繼續(xù)下句內(nèi)容，依次類推，過(guò)程中不管遇到任何聽(tīng)不出的問(wèn)題都不能夠打開(kāi)文本參考，待到全篇做完后再和文本校對(duì)，并換不同顏色的筆矯正，同時(shí)有譯文的可參考別人的翻譯找出誤差，并把不理解的地方標(biāo)記下來(lái)詢問(wèn)老師;

丨第五步：后將沒(méi)聽(tīng)出或者不認(rèn)識(shí)的單詞、短語(yǔ)、句子單總結(jié)并查詢工具書(shū)找尋答案。

丨第六步：打開(kāi)音頻尤其針對(duì)聽(tīng)抄中出現(xiàn)更改錯(cuò)誤(非生詞)的地方模仿跟讀，跟著原文的發(fā)音方式去讀，這樣就達(dá)到了找出問(wèn)題，并有效的解決問(wèn)題的目的。

托福聽(tīng)力中常見(jiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題

一、走神問(wèn)題：聽(tīng)力考試時(shí)間是60-90分鐘，考試時(shí)間比較長(zhǎng)，再加上平時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，基本功不扎實(shí)，終導(dǎo)致學(xué)生在考試中走神。

解決方案：平時(shí)加大訓(xùn)練強(qiáng)度，每次至少要聽(tīng)1個(gè)小時(shí)，要認(rèn)真的聽(tīng)，不能敷衍了事。聽(tīng)的同時(shí)還要用筆記下關(guān)鍵詞或句子，把手、腦、耳朵全部利用起來(lái)，才能確計(jì)劃集中注意力不走神。

二、意思連不起來(lái)：有時(shí)候即便你聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，你也無(wú)法理解整段內(nèi)容，意思無(wú)法連接起來(lái)。

解決方案：1.對(duì)句型不熟悉，特別是一些長(zhǎng)難句。多背句型，分析聽(tīng)力考試中?？嫉木湫?，并且熟悉它們。

2.掌握一些聽(tīng)力考試中?？紝W(xué)科的背景知識(shí)，對(duì)某方面的專業(yè)知識(shí)有一個(gè)初步了解，有利于我們更好的理解文章。

三、語(yǔ)音問(wèn)題：很多學(xué)生基本語(yǔ)音知識(shí)不過(guò)關(guān)，像連讀、失爆、縮讀等語(yǔ)音現(xiàn)象聽(tīng)不出來(lái)，例如：sold outget over itcupboard。還有一部分學(xué)生平時(shí)在背單詞時(shí)不注意單詞發(fā)音，，存在自己腦子里的發(fā)音根本就是錯(cuò)誤的，在考試時(shí)怎么能辨別出正確發(fā)音呢?音頻里說(shuō)的正確發(fā)音，你還覺(jué)得是錯(cuò)誤的。

解決方案：1.在平時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，多總結(jié)一些失爆、連讀、縮讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。

2.背單詞時(shí)要結(jié)合音頻，模仿發(fā)音，糾正自己的發(fā)音，即使你自己發(fā)不出來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的音，你也要在自己的腦袋里建立標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力形象。

四、懂文章做錯(cuò)題：學(xué)生在考試時(shí)能聽(tīng)懂文章，但是一做題就錯(cuò)，這種情況大部分出現(xiàn)在imply和infer的題型中。

解決方案：平時(shí)做題時(shí)要揣摩這類問(wèn)題到底從怎樣的角度去imply和infer的，不能按照自己的思維方式去想問(wèn)題，要結(jié)合文章情景去思考，要分析真正的出題思路和外人的思考方式。

五、在某一細(xì)節(jié)上糾結(jié)：很多同學(xué)在考試過(guò)程中因漏聽(tīng)了某一個(gè)點(diǎn)，他就開(kāi)始琢磨，他剛才說(shuō)了什么，怎么沒(méi)聽(tīng)清楚呢?同學(xué)們千萬(wàn)要記住不能因?yàn)槁┞?tīng)就在那兒糾結(jié)，后導(dǎo)致后面的文章都沒(méi)聽(tīng)懂，這種做法得不償失。

解決方案：考試時(shí)要學(xué)會(huì)放棄，沒(méi)聽(tīng)懂或是漏聽(tīng)的就不要在研究了，某一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)你做

題的影響不太大，即使有影響也就錯(cuò)那么一兩道題。所以不能因?yàn)橐豢脴?shù)而放棄整片森林。

六、慢熱問(wèn)題：學(xué)生在考試時(shí)不能很快的進(jìn)入狀態(tài)，注意力不夠集中、不夠緊張。甚至有些學(xué)生的注意力可能還停留在閱讀考試當(dāng)中。

解決方案：為了避免此種情況發(fā)生，學(xué)生應(yīng)該在試音階段時(shí)就讓自己計(jì)劃持高度集中的注意力。這樣做不可以讓自己更快的進(jìn)入狀態(tài)，還可以檢查聽(tīng)力設(shè)備是否有問(wèn)題，可以說(shuō)是一舉兩得。

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