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浙江傳媒學(xué)院

Communication University of Zhejiang

學(xué)校地址：浙江省杭州市錢塘區(qū)白楊街道學(xué)源街998號（杭州錢塘校區(qū)）

招生電話：0571-86832600 , 86832630

成立時間：1978年

電子郵箱：cuzzs@cuz.edu.cn

單位屬性：公辦

官方網(wǎng)址：https://www.cuz.edu.cn

浙江傳媒學(xué)院與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)合作舉辦傳播學(xué)本科教育項目辦學(xué)簡介

傳播學(xué)（中外合作辦學(xué)）是浙江傳媒學(xué)院與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)合作、經(jīng)教育部批準的中外合作辦學(xué)本科教育項目。本項目依托雙方優(yōu)勢學(xué)科，強強聯(lián)合，培養(yǎng)具有跨文化傳播意識和語言能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代傳播理論、技能，有志從事影視國際傳播、國際新聞編譯與傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播等的高素質(zhì)對外文化傳播人才。

一、辦學(xué)基本情況

國際文化傳播學(xué)院是傳播學(xué)專業(yè)（中外合作辦學(xué)）的辦學(xué)主體。本學(xué)院70%職員具備海外留學(xué)背景，長期從事語言教學(xué)、跨文化傳播等教學(xué)和研究。本學(xué)院現(xiàn)有播音與主持藝術(shù)(雙語播音)、傳播學(xué)（中外合作辦學(xué)）、英語三個本科專業(yè)（方向），以及漢語國際教育碩士學(xué)位授權(quán)點和全球傳播與傳媒教育碩士點方向（新聞與傳播碩士專業(yè)）。

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)建于1897年，是新西蘭大型公立綜合性大學(xué)，PBRF綜合性學(xué)術(shù)研究質(zhì)量第一名，綜合實力第三名，QS世界大學(xué)教學(xué)卓越評定五星級，全球18,000所大學(xué)前2%。傳播和媒體專業(yè)排名全球前100。

2021年秋本項目開始招生，目前在校生共計223人，其中2021級39人，2022級97人,2023級87人。

二、人才培養(yǎng)機制建設(shè)

本項目堅持先進的辦學(xué)理念，結(jié)合社會與行業(yè)需求，優(yōu)化課程體系，深化課程教學(xué)改革，實施產(chǎn)學(xué)研合作。本項目執(zhí)行以來，浙江傳媒學(xué)院在教學(xué)建設(shè)上堅持做到教學(xué)計劃結(jié)構(gòu)合理，與培養(yǎng)目標定位一致、創(chuàng)新育人方式，并把思政元素納入課程教學(xué)。組織教授專家和具有海外留學(xué)工作背景的老師為學(xué)生開設(shè)了《理解當代中國》和《多彩世界融通中外》系列講座，增強學(xué)生對當代中國和世界的理解，培育和提升學(xué)生對加強中國國際傳播力的責(zé)任感和使命感。搭建學(xué)術(shù)交流平臺，鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)外的各種交流活動。學(xué)生主動積極申請國際交流項目，利用假期前往歐美、東南亞等國進行短期交流學(xué)習(xí)；搭建師生交流平臺，建立全學(xué)程導(dǎo)師指導(dǎo)制度；搭建語言交流平臺，參與多項外語類活動，在2023年第八屆“LSCAT”杯翻譯比賽中，獲得本科組一等獎、二等獎和優(yōu)勝獎；搭建學(xué)生成長平臺，鼓勵學(xué)生參與各類賽事活動，其中包括跨文化溝通比賽。2021年11月，以班級為單位組織拍攝主題團日宣傳片《在燦爛的陽光下》，得到學(xué)校學(xué)院一致好評。12月，開展的“以生命溫暖生命”種子計劃主題班會在學(xué)院公眾號展出。2022年6月，本專業(yè)學(xué)生參與拍攝傳播學(xué)（合作辦學(xué)）專業(yè)宣傳片。2021級學(xué)生一直活躍在助農(nóng)直播等各類平臺；堅持新生開學(xué)師生座談會，上好開學(xué)“第一課”，促進師生相互了解，為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生建立對學(xué)校的認同、對專業(yè)的認同，和自我身份的心理和文化認同，從知識和心理上為學(xué)生提供支持，幫助他們樹立為中華民族復(fù)興做貢獻的學(xué)習(xí)動機。堅持學(xué)期中開師生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和對教學(xué)的反饋，有需要及時調(diào)整。

三、師資隊伍建設(shè)

首先，充分發(fā)揮高水平師資的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)主干課程均由外方具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的高水平教師承擔(dān),并成立教學(xué)小組。教學(xué)組長為各門課程的總負責(zé)人，負責(zé)協(xié)調(diào)師資并統(tǒng)籌安排專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。

其次，重新整合現(xiàn)有教師隊伍，培養(yǎng)中堅力量。中方學(xué)院系部重組，在原有的雙語播音系、英語系、大外部的基礎(chǔ)上增設(shè)對外傳播系，對外傳播系的成立旨在為合作辦學(xué)“傳播學(xué)”專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)匯聚師資力量，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的團隊效應(yīng)。同時引進高層次人才，優(yōu)化師資隊伍。高層次人才的引進完善中方教師隊伍結(jié)構(gòu)，為教學(xué)水平的提升和專業(yè)建設(shè)邁向新臺階奠定了基礎(chǔ)，注入了新的活力。

最后，加強師德師風(fēng)建設(shè)。面對新形勢，中方針對教師開展理論學(xué)習(xí)，明確理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，筑牢思想根基；完善師德師風(fēng)考評機制，約束教師的道德行為；樹立師德師風(fēng)典范，提升教師教書育人意識，增強敬業(yè)精神，端正教學(xué)態(tài)度。

四、教學(xué)運行機制建設(shè)

（一）教學(xué)管理規(guī)范。項目成立中外合作項目管理委員會，下設(shè)專業(yè)教學(xué)委員會，由雙方主要教學(xué)負責(zé)人和項目負責(zé)人組成，負責(zé)制訂培養(yǎng)方案并組織實施。加強教學(xué)管理，實現(xiàn)培養(yǎng)方案管理、教學(xué)質(zhì)量管理、考試管理、成績管理、學(xué)籍管理、選課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)、品行教育的規(guī)范化、科學(xué)化，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）遠程教學(xué)保障有力。外方課程目前只能進行線上授課，為了確保教學(xué)的有效實施，學(xué)院為每門外方課程配備具有海外背景的中方合作教師。中方合作教師全程進入課程，配合開展教學(xué)活動，同時跟進教學(xué)進度，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。根據(jù)問卷調(diào)查，學(xué)生對于中外方教師的一對一合作機制滿意度達100%。同時，學(xué)校提供了校內(nèi)最先進的5G環(huán)境，智慧教室的學(xué)習(xí)環(huán)境及遠程在線授課課堂互動效果均得到學(xué)生的充分認可。