Chongqing University
專業(yè)設(shè)置
電氣工程及其自動化(中外合作辦學)
機械設(shè)計制造及其自動化(中外合作辦學)
學院簡介
重慶大學-辛辛那提大學聯(lián)合學院(Chongqing University-University of Cincinnati Joint Co-op Institute,簡稱UC聯(lián)合學院)成立于2013年10月,依托重慶大學突出的工科優(yōu)勢,改革傳統(tǒng)工程教育模式,在國內(nèi)首次引進美國辛辛那提大學富有特色的校企聯(lián)合培養(yǎng)(Cooperative Education,簡稱Co-op)模式,企業(yè)帶薪頂崗、課堂學習交替進行,學用結(jié)合,專業(yè)能力與工程素養(yǎng)同步提高;全英文教學,國際化師資,豐富國際教育資源提升全球勝任力。
美國辛辛那提大學(University of Cincinnati,簡稱UC)始建于1819年,是具有200年悠久歷史的著名公立大學,在全美公立研究型大學中排名第25位,在世界2500所著名研究型大學中名列前5%,于1906年首創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)(Co-op)模式,在全美排名第3,合作企業(yè)已達1800多家。
UC聯(lián)合學院是重慶大學本科教學和國際化辦學示范單位,現(xiàn)開設(shè)兩個本科專業(yè)——電氣工程及其自動化(中外合作辦學)、機械設(shè)計制造及其自動化(中外合作辦學),均為兩校的重點和優(yōu)勢專業(yè)。
專業(yè)介紹
中外合作(物理類)
強基礎(chǔ),重交叉,拓能力:根據(jù)科技發(fā)展的新需求,強化數(shù)學、物理、信息技術(shù)基礎(chǔ)能力,強調(diào)學科交叉,打破原有專業(yè)分類過于精細、知識面狹窄、工程能力不足的禁錮,在學科基礎(chǔ)扎實、交叉融合之上,以打造解決工程能力為目標,鼓勵學生主動學習,因材施教。
培養(yǎng)目標:通過打造國際化師資隊伍,引進小班制、個性化、國際化的教學模式、全英文教學與校企聯(lián)合培養(yǎng)(Co-op)模式,培養(yǎng)具有濃郁家國情懷、遠大理想抱負、扎實專業(yè)基礎(chǔ)、突出創(chuàng)新能力,具備全球視野、批判性思維、獨立人格、國際勝任力等素養(yǎng),工程應(yīng)用、科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域需要的領(lǐng)導者和精英。
新興科技特色模塊課程:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)分析、機器學習、能源互聯(lián)網(wǎng)類。
專業(yè)設(shè)置
◆電氣工程及其自動化(中外合作辦學)
主干課程:工程建模、工程基礎(chǔ)、數(shù)字化設(shè)計、電路原理、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)、工程電磁場、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、電力電子技術(shù)、電機學、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、電氣工程綜合設(shè)計、智慧能源等。
◆機械設(shè)計制造及其自動化(中外合作辦學)
主干課程:工程設(shè)計圖形學、工程建模、制造方法、靜力學與質(zhì)點動力學、熱力學、運動學與動力學、固體力學、流體力學、電工電子學、機械原理、機械設(shè)計、系統(tǒng)動力學與振動、傳熱學、工程概率與統(tǒng)計、信號系統(tǒng)與控制、機械工程實驗方法等。
培養(yǎng)模式
◆5年制本科
◆帶薪頂崗實訓20個月,全面提升工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力
-實習選擇多,層次高:包括科研實習(海內(nèi)外高校實驗室)、海外交換項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實習(機器人/創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新大賽)、企業(yè)帶薪頂崗實習。
-五次實習(20個月):相對于傳統(tǒng)工科專業(yè)的短期實訓(0.5-1個月),專業(yè)水平、工程素養(yǎng)、創(chuàng)新能力顯著提升,更受用人單位歡迎。
-企業(yè)-學?!半p導師制”:企業(yè)和學校均有專人負責,1對1指導學生。
-海內(nèi)外實訓基地60余個
分布廣:美國、北京、上海、廣州、重慶、武漢、南京、蘇州等國家和地區(qū);
知名度高:包括通用電氣、西門子、強生、特斯拉、華域大陸、博世、ABB、一汽轎車、國家電網(wǎng)等全球500強企業(yè);
行業(yè)全:既包括輸配電、電氣設(shè)備、傳感器、醫(yī)療設(shè)備、微電子、汽車等傳統(tǒng)行業(yè),也包括大數(shù)據(jù)、智能制造、機器人等新興行業(yè)。
◆基于問題導向?qū)W習(PBL)的教育模式,采用全英文授課
采用小班授課、分組討論、過程學習等問題導向式教育對學生進行培養(yǎng),基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程采用英文授課,約50%全英文課程由美方優(yōu)秀教師講授。
◆因材施教,全過程指導,全方位支持
大二時,選拔具有學科潛質(zhì)的優(yōu)秀學生進入“培優(yōu)班”,由專職老師管理,不限定學科,結(jié)合學生興趣特長,制定本科期間個性化培養(yǎng)方案,定期評估,適時調(diào)整,指導學業(yè)生涯規(guī)劃。
根據(jù)個性化培養(yǎng)方案,有針對性選配科研導師指導科研項目,資助學生參與專業(yè)相關(guān)的國際學術(shù)會議,提高學術(shù)能力;進行一對一英語培訓,提升英語表達能力;獎勵學生參加出國交流學習項目,拓寬國際視野;為有特長的同學提供個性化發(fā)展平臺。
◆拓寬國際化視野,打造全球勝任力
開設(shè)相關(guān)課程,提升跨文化交流能力,培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則的復合型工程人才;多維度支持,選拔優(yōu)秀學生赴海外參與科研項目、交換生項目和企業(yè)實習;支持學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海外學科競賽、青年國際領(lǐng)導力研修項目及國際組織實習項目等。
辦學特色
◆雙注冊、雙學位:從入學起,注冊為兩校學生,享受雙方所有教學資源。自大一開始,中美雙方共同管理,美方教師來華授課。合格畢業(yè)生獲得美國辛辛那提大學和重慶大學學士學位。中(畢業(yè)證、學位證)美(學位證)證書與同專業(yè)普通學生一致,無中外合作辦學字樣。
◆優(yōu)勢專業(yè)、優(yōu)質(zhì)師資:重慶大學的機械工程學科和電氣工程學科辦學歷史悠久,積淀深厚,均為首批國家一級重點學科。學院全英文授課教師中既有畢業(yè)于賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、普渡大學等世界知名學府的優(yōu)秀人才,也不乏工程從業(yè)經(jīng)驗豐富的行業(yè)精英,為中美合作辦學模式下新型教育教學理念的實施提供堅實保障。
◆先進理念、全新模式:改變傳統(tǒng)以知識講授為主、被動學習的教學模式,以CDIO工程教育理念為指導,采用翻轉(zhuǎn)式、研討式等新型教學模式授課,以學生發(fā)展為本,以學習產(chǎn)出為評價依據(jù),進行學習全過程評價。
學費
五年制本科,國內(nèi)期間約5.5萬元/年;
學生在美國辛辛那提大學學習期間,按照辛辛那提大學學費標準繳納(約20萬元)。