North China Institute of Aerospace Engineering
一、辦學(xué)基本情況
北華航天工業(yè)學(xué)院與美國圣馬丁大學(xué)合作舉辦的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科教育項目于2017年首次招生,目前在校生共計122名。
本項目的依托專業(yè)“機械設(shè)計制造及其自動化”是北華航天工業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史最長、綜合實力最強的專業(yè)之一,經(jīng)過多年的發(fā)展,該專業(yè)已成為國家級示范專業(yè)。圣馬丁大學(xué)的此專業(yè)獲美國機械與技術(shù)認證委員會(ABET)認證,也是該校最具有優(yōu)勢的專業(yè)之一。
二、學(xué)生培養(yǎng)
本項目融合了雙方機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的主要課程和教學(xué)內(nèi)容,旨在培養(yǎng)在機械工程領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作,能直接參與國際事務(wù)和國際競爭的涉外型高級工程技術(shù)人才。該項目的培養(yǎng)方案和課程體系緊緊圍繞以下宗旨開展人才培養(yǎng):
第一,引進國外優(yōu)質(zhì)資源,并逐步向具有國際化特色的校本課程轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)方案中引進外方專業(yè)核心課程14門,共計600學(xué)時,占該項目課程總門數(shù)的34%,核心課程總門數(shù)的46.4%,理論總學(xué)時數(shù)的34%。
第二,加強黨建工作,切實發(fā)揮黨建和思想政治教育在提升中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量中的作用。2018年機電工程學(xué)院黨委向該專業(yè)學(xué)生共進行了兩次入黨啟蒙教育,先后共有55人遞交了入黨申請書,13人經(jīng)考察入選入黨積極分子并參加黨課培訓(xùn)。
第三,加強國情和法制教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,不屈不撓的航天精神、自強自立的成才意識,同時還努力提升學(xué)生的職業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃能力。
第四,重視英語教學(xué),為學(xué)生出國夯實了語言基礎(chǔ)。培養(yǎng)方案中英語課程共計368學(xué)時,設(shè)置了聽、說、讀、寫和現(xiàn)代文化五方面的課型,之外還有18門課程也已經(jīng)開始開展雙語授課。
第五,加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才。培養(yǎng)方案中實踐課程共計47學(xué)分,940學(xué)時,占總學(xué)時的31.6%。
三、師資隊伍建設(shè)
北華航天工業(yè)學(xué)院優(yōu)先選拔了具有海外留學(xué)經(jīng)歷,能承擔(dān)雙語教學(xué)任務(wù)的高水平教師承擔(dān)合作辦學(xué)教學(xué)工作。2018年為項目授課的教師共計27人,其中有海外留學(xué)經(jīng)歷的8人,占總?cè)藬?shù)的30%;博士12人,占總?cè)藬?shù)的45%;高級職稱11人,占總?cè)藬?shù)的41%。經(jīng)過一年的師資隊伍建設(shè),授課教師無論從教學(xué)能力還是科研能力都有了顯著的提高,雙語教學(xué)能力也明顯提升。
2018年北華航天工業(yè)學(xué)院派出了2名教師赴圣馬丁大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程與英語語言課程。通過這種項目跟蹤式的校本培養(yǎng),拓展了教師的國際視野,鍛煉了項目教學(xué)團隊。
四、教學(xué)組織
目前該項目教學(xué)工作已納入學(xué)校整體教學(xué)管理體系,在學(xué)校統(tǒng)一組織下開展,實施主體單位為機電工程學(xué)院。項目所有引進課程均為美方教師面授形式,我方派專業(yè)教師承擔(dān)助教,輔助其開展教學(xué)。美方派出1名長期駐北華航天工業(yè)學(xué)院語言教師,并承擔(dān)項目教學(xué)顧問,負責(zé)中美雙方日常教學(xué)的管理和溝通工作。
五、項目管理
為保證項目的運行規(guī)范,北華航天工業(yè)學(xué)院出臺了管理辦法,并成立了項目領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對項目的運行進行統(tǒng)一管理和指導(dǎo),工作小組負責(zé)項目的具體運行。