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韓國(guó)京畿大學(xué)留學(xué)條件

2023-06-13 10:57:06 來(lái)源:中國(guó)教育在線

韓國(guó)京畿大學(xué)留學(xué)條件大家了解嗎?對(duì)于需要進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)的留學(xué)小伙伴來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題想必是大家比較感興趣的,下面就由留學(xué)小編為大家匯總相關(guān)信息,歡迎大家來(lái)閱讀下面的文章!

韓國(guó)京畿大學(xué)留學(xué)條件

韓國(guó)京畿大學(xué)留學(xué)條件

1、申請(qǐng)者本人以及申請(qǐng)者父母都是外國(guó)國(guó)籍身份(非韓國(guó)國(guó)籍)。

2、在外國(guó)(不是韓國(guó))完成了從小學(xué)到大學(xué)的整個(gè)16年教育的申請(qǐng)者。

此外,申請(qǐng)者還需滿足以下語(yǔ)言能力要求之一:

(1)獲得韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或韓語(yǔ)低等學(xué)位的申請(qǐng)者;

(2)在韓語(yǔ)語(yǔ)言能力考試(TOPIK)中達(dá)到等級(jí)4證書(shū)的申請(qǐng)者;

(3)在韓國(guó)的韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院完成至少一年的韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

如果申請(qǐng)者符合以下條件,則可以免于證明自己的韓語(yǔ)語(yǔ)言能力:

(1)完成了至少11年的韓國(guó)小學(xué)、中學(xué)及高中課程學(xué)習(xí)的申請(qǐng)者;

(2)在韓國(guó)大學(xué)完成了(或?qū)⒁瓿桑┲辽賰赡辏?個(gè)學(xué)期)課程學(xué)習(xí)的申請(qǐng)者。

對(duì)于某些院系,申請(qǐng)者還需要滿足相應(yīng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力要求。因此,在申請(qǐng)?jiān)撔r(shí),申請(qǐng)者需仔細(xì)查看所選專(zhuān)業(yè)的具體要求,以確保自己符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

總之,申請(qǐng)韓國(guó)京畿大學(xué)需要滿足相當(dāng)嚴(yán)格的條件。除了具備外國(guó)國(guó)籍身份和完成外國(guó)16年教育之外,申請(qǐng)者還需滿足相應(yīng)的語(yǔ)言能力要求,或者滿足免于證明自己語(yǔ)言能力的條件。因此,在申請(qǐng)?jiān)撔r(shí),申請(qǐng)者需對(duì)自己的條件進(jìn)行評(píng)估,并仔細(xì)查看所選專(zhuān)業(yè)的具體要求。

韓國(guó)京畿大學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

1、觀光學(xué)系

京畿大學(xué)在旅游領(lǐng)域首屈一指,入選由教育部和韓國(guó)國(guó)家研究基金會(huì)主辦的“2016年人文社會(huì)科學(xué)研究中心支持項(xiàng)目”。

京畿大學(xué)旅游研究所將在6年內(nèi)獲得最高12億韓元的補(bǔ)助金,以開(kāi)展“韓國(guó)型以地區(qū)社會(huì)為基礎(chǔ)的旅游模型及國(guó)家旅游競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)化模型”課題。研究所研究了社區(qū)基礎(chǔ)型旅游的概念性爭(zhēng)論和熱點(diǎn)問(wèn)題分析;加強(qiáng)非營(yíng)利組織及中間支持組織的作用和權(quán)限,開(kāi)發(fā)旅游企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和地區(qū)社會(huì)合作模式等,并將其擴(kuò)散到欠發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)的旅游官方開(kāi)發(fā)援助(ODA)體系。

2、建筑學(xué)系

韓國(guó)大學(xué)教育協(xié)議會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)大教協(xié))發(fā)布《2020年產(chǎn)業(yè)界觀點(diǎn)大學(xué)評(píng)估結(jié)果》京畿大學(xué)建筑工學(xué)系在此次的評(píng)估結(jié)果中獲得了最高等級(jí)“A++”。產(chǎn)業(yè)界觀點(diǎn)大學(xué)評(píng)價(jià)是企業(yè)直接選定優(yōu)秀學(xué)科的評(píng)價(jià)。對(duì)象為建筑(施工)領(lǐng)域和機(jī)械(汽車(chē))領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科。其目的是提出反映產(chǎn)業(yè)界要求的大學(xué)教育課程方向,為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)界針對(duì)性人才提供支持。

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