吉林國(guó)際本科留學(xué)算幾本，國(guó)際本科的含金量如何

在全球化的浪潮中，教育的國(guó)際化趨勢(shì)日益顯著。越來越多的學(xué)生和專業(yè)人士選擇到國(guó)外進(jìn)行進(jìn)修課程，以獲取更廣泛的知識(shí)視野、提升職業(yè)技能以及體驗(yàn)多元文化。國(guó)際本科為參與者提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓他們能夠在學(xué)術(shù)上取得進(jìn)步的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的提升。那“吉林國(guó)際本科留學(xué)算幾本，國(guó)際本科的含金量如何”？下面就一起來看看吧。

吉林國(guó)際本科留學(xué)算幾本

國(guó)際本科既不屬于傳統(tǒng)一本，也不屬于二本。計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招項(xiàng)目：與高考錄取批次掛鉤，需填報(bào)志愿且占用統(tǒng)招名額，畢業(yè)后可同時(shí)獲得中外雙證。計(jì)劃外自主招生項(xiàng)目：不依賴高考統(tǒng)招，由院校自主考核，學(xué)生畢業(yè)后僅獲外方學(xué)位證書（需經(jīng)教育部認(rèn)證）。

國(guó)際本科的含金量如何

1.學(xué)位不會(huì)有特殊標(biāo)識(shí)

通過國(guó)際本科獲得的國(guó)外院校學(xué)士學(xué)位，與全程在國(guó)外留學(xué)獲得的學(xué)位是一樣的，回國(guó)認(rèn)證后頒發(fā)的學(xué)位認(rèn)證書也是一樣的。中留服對(duì)國(guó)際學(xué)位的認(rèn)證書有兩種，中外合作辦學(xué)學(xué)位認(rèn)證書和出國(guó)留學(xué)國(guó)外院校學(xué)位認(rèn)證書。

中外合作辦學(xué)學(xué)位認(rèn)證書，是給予未出國(guó)獲得國(guó)外院校學(xué)位證書的學(xué)生的認(rèn)證，前提是參加的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在教育部有備案，通常是統(tǒng)招的中外合作辦學(xué)專業(yè)，和中外合作辦學(xué)獨(dú)立院校。

出國(guó)留學(xué)海外學(xué)位認(rèn)證，是給予有留學(xué)經(jīng)歷（出國(guó)留學(xué)時(shí)間180天以上）的留學(xué)生，該認(rèn)證，在認(rèn)可國(guó)外學(xué)位的同時(shí)，也對(duì)留學(xué)生身份進(jìn)行了認(rèn)證。

讀國(guó)際本科的學(xué)生，會(huì)根據(jù)學(xué)生最終的國(guó)外課程學(xué)習(xí)方式（國(guó)內(nèi)OR國(guó)外），獲得相應(yīng)的國(guó)外學(xué)位認(rèn)證書，無論獲得的是哪個(gè)證書，都收到教育部門的認(rèn)可，均可在國(guó)內(nèi)正常就業(yè)，和參加升學(xué)考試。

2.教學(xué)質(zhì)量不減

一個(gè)學(xué)位的含金量，除了學(xué)位高低之外，最為重要的是所接受的教育質(zhì)量高低。通常國(guó)際本科的國(guó)內(nèi)外合作院校，基本都是在同一教育水平，合作是在教育水準(zhǔn)對(duì)等的前提下展開的。在國(guó)際本科的教學(xué)中，國(guó)內(nèi)的教學(xué)水平不會(huì)比國(guó)外院校低，從而保障了所獲國(guó)外學(xué)位的含金量。如果，學(xué)生對(duì)大學(xué)了解較少，可以選擇知名度高的“雙一流院?！?，例如：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

3.回國(guó)后可進(jìn)體制內(nèi)

國(guó)際本科的學(xué)生，回國(guó)后同樣享受留學(xué)生待遇。于此同時(shí)，留學(xué)生參加招聘考試，不區(qū)分應(yīng)往屆生，只要符合單位對(duì)留學(xué)生的認(rèn)定要求（回國(guó)后未繳納社保，簽署勞動(dòng)合同），就可以按應(yīng)屆生對(duì)待，參加應(yīng)屆生專項(xiàng)招聘崗位。由此可見，國(guó)際本科的含金量與留學(xué)方式無關(guān)，只要留學(xué)院校認(rèn)可度高、所獲學(xué)位可以正常認(rèn)證，其在國(guó)內(nèi)的含金量就不會(huì)低。

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