大學(xué)為什么都搞國(guó)際本科，去讀真的有用嗎

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和教育多元化的不斷發(fā)展，國(guó)際本科項(xiàng)目因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)受到許多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注，越來越成為通往國(guó)際化教育道路的一個(gè)重要途徑。這種項(xiàng)目通過國(guó)內(nèi)和國(guó)外高校的合作，為想要繼續(xù)提升自己能力的學(xué)生提供了更多的求學(xué)機(jī)會(huì)。接下來就一起來看看“大學(xué)為什么都搞國(guó)際本科，去讀真的有用嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧。

大學(xué)為什么都搞國(guó)際本科

國(guó)際本科是一種具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的本科教育模式。它通常采用國(guó)內(nèi)外分段式的教學(xué)模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再轉(zhuǎn)入國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終獲得雙學(xué)位或單學(xué)位。這種模式旨在培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才，滿足全球化時(shí)代對(duì)人才的需求。

1、低分高走

這大概是絕大數(shù)同學(xué)選擇國(guó)際本科的原因吧，在本科線附近甚至還不到本科線的同學(xué)，很多是不可能進(jìn)大學(xué)的，但通過國(guó)際本科就可以順利拿到本科學(xué)歷。

2、好的環(huán)境帶來優(yōu)質(zhì)的人脈

國(guó)際本科的學(xué)生與普通學(xué)生共享校園環(huán)境和師資，接觸的同學(xué)大概率都是很優(yōu)秀的。

3、是留學(xué)一個(gè)很好的方式

很多同學(xué)有本科或者碩士留學(xué)的計(jì)劃，但是出于各種原因(沒有語(yǔ)言成績(jī)、高中成績(jī)太差等)沒法申請(qǐng)學(xué)校，選擇國(guó)際本科可以很好地解決這個(gè)問題。

4、起到了很好的過渡作用

國(guó)際本科也實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)前語(yǔ)言及心理的良好過渡，通過國(guó)內(nèi)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)和國(guó)外大學(xué)語(yǔ)言及課程的無縫銜接:其次，國(guó)際本科在國(guó)內(nèi)階段學(xué)習(xí)期間，在一定程度上節(jié)約了留學(xué)成本。

5、減輕留學(xué)費(fèi)用負(fù)擔(dān)

國(guó)際本科的學(xué)制比較多元化，常見的有1+3、2+2、3+1、4+0等，都是指代國(guó)際本科中，中外課程學(xué)習(xí)時(shí)間的不同搭配組合。例如1+3項(xiàng)目為先在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一年的課程學(xué)習(xí)，再升入國(guó)外對(duì)應(yīng)本科年級(jí)進(jìn)行三年的課程學(xué)習(xí)，最后獲得相應(yīng)國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。國(guó)際本科一年的學(xué)費(fèi)在3-10萬(wàn)不等，像頂尖的要到20萬(wàn)一年，相比公辦院校是一筆不小的花費(fèi)。3+1、2+2涉及到出國(guó)會(huì)更貴，總的來說其綜合費(fèi)用都是要比傳統(tǒng)自費(fèi)留學(xué)要低很多的。

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