上海美高國(guó)際學(xué)校高中怎么樣

國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中，其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌，旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“上海美高國(guó)際學(xué)校高中怎么樣”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

上海美高國(guó)際學(xué)校高中怎么樣

很不錯(cuò)。

一、學(xué)校介紹

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校自2014年成立以來(lái)，已經(jīng)成為一所中西教育理念完美融合、充滿生機(jī)與活力的創(chuàng)新型學(xué)校。學(xué)校致力于引進(jìn)國(guó)際一流的優(yōu)質(zhì)教育資源，并通過(guò)構(gòu)建一支由國(guó)內(nèi)外教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成的強(qiáng)大師資力量，為學(xué)生提供了一個(gè)全面而高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，以實(shí)證和探究為基礎(chǔ)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展同步，同時(shí)也注重人文精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠感受到文化的深度和生活的溫度。

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校采用智慧而高效的教學(xué)手段，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生們打造了一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。自建校以來(lái)，學(xué)校便著力于為學(xué)生們搭建一個(gè)寬廣的國(guó)際平臺(tái)，通過(guò)多元化的課程設(shè)置和豐富的國(guó)際交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。學(xué)校的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出一批批不僅在國(guó)內(nèi)，而且在全球范圍內(nèi)都能夠成為各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀人才，他們將以開闊的視野、深厚的學(xué)識(shí)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，為世界的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、升學(xué)成果

2024年該校畢業(yè)生70%以上獲得全美TOP30錄取，90%以上獲得全美TOP50錄取，人均一枚紐大offer的好成績(jī)，并且斬獲了劍橋大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等世界名校的多份錄取，升學(xué)成績(jī)斐然。

三、師資力量

由耶魯大學(xué)校董掌舵，教師隊(duì)伍來(lái)自世界名校，如北京大學(xué)、哈佛大學(xué)、紐約大學(xué)等。海歸超過(guò)50%，碩士及以上學(xué)歷的教師占比超過(guò)60%，外教占比也較高，師生比約1:7左右，所有教師都具備AP或A-level教師資格證書及2年以上相關(guān)國(guó)際學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、校園氛圍

校園文化體現(xiàn)了開放包容、積極向上的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)“尊重、合作、創(chuàng)新、卓越”的價(jià)值觀，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系和諧友好，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

“實(shí)踐出真知”一直是美高教育培訓(xùn)學(xué)校奉行的教學(xué)理念，學(xué)校不僅重視校內(nèi)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，也同樣注重社會(huì)實(shí)踐。提倡學(xué)生與不同于自己性格、志向和觀念的人進(jìn)行交流與互動(dòng)，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校為學(xué)生提供各類社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促使個(gè)人能力的均衡發(fā)展，積極、正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。

教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育的重要本質(zhì)特征就是它的人文性。人文教育并非局限于課堂之上，而是應(yīng)該從生活中汲取精髓，將其與文化教育完美的融為一體，從而使學(xué)生得到質(zhì)的提升。

學(xué)校致力于人文教育，學(xué)校定期開展豐富多彩的中西文化交流活動(dòng)，組織學(xué)生外出游覽實(shí)踐，比如：書法、中國(guó)畫、茶藝交流展示，城市歷史文化景點(diǎn)游等。將歷史、生活、文化三者有機(jī)融合，使學(xué)生更為深刻的體會(huì)其中的內(nèi)涵。

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