四川大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際高中怎么樣

國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中，其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌，旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“四川大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際高中怎么樣”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

四川大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際高中怎么樣

在教育國(guó)際化發(fā)展的大趨勢(shì)下，為培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、全球視野以及國(guó)際化教育背景的高素質(zhì)人才，經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后，川大附中國(guó)際部依托美國(guó)南加州大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)，英國(guó)倫敦大學(xué)聯(lián)盟、加拿大多倫多大學(xué)、澳洲新南威爾士大學(xué)等多所世界學(xué)府的豐富教育資源。

秉承“博采中西教育之精髓，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、學(xué)貫中西的社會(huì)棟梁”的教育理念，川大附中國(guó)際部致力于將國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源引入國(guó)內(nèi)，并且融合國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設(shè)了適合中國(guó)學(xué)生的獨(dú)特國(guó)際融合課程。

1、課程體系

自2011年成立以來(lái)，川大附中國(guó)際部已經(jīng)輸送了大量學(xué)子進(jìn)入美國(guó)、加拿大、澳洲、英國(guó)、歐洲、日本等多所世界學(xué)府。川大附中國(guó)際部主要開(kāi)設(shè)AP課程，是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方認(rèn)證的AP課程辦學(xué)單位，美國(guó)ETS考試中心西南地區(qū)認(rèn)證教學(xué)單位。截至目前，學(xué)校主要的課程體系有兩種，AP和中日班。

AP考試成績(jī)作為國(guó)外高中教育中的重要部分，英語(yǔ)系地區(qū)對(duì)其認(rèn)可度較高。常規(guī)開(kāi)設(shè)微積分AB/BC、物理、化學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等近10門(mén)課程。

中日班顧名思義就是針對(duì)日本方向的留學(xué)項(xiàng)目了。學(xué)校采用語(yǔ)言、留學(xué)課程一站式定向培養(yǎng)，確保學(xué)生熟練掌握日語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)言能力、中日跨文化交流能力，日本留學(xué)生考試專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)對(duì)能力。

2、學(xué)術(shù)資源及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

和國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育不同的是，除了學(xué)校能提供到的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)外，豐富的學(xué)術(shù)資源和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)他們發(fā)展更為重要，因?yàn)閷W(xué)術(shù)成績(jī)并不是申請(qǐng)國(guó)外牛校的唯一參考要素。

豐富的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、對(duì)學(xué)子興趣與特長(zhǎng)的挖掘和發(fā)展，以及同學(xué)們?cè)趫F(tuán)體生活中的適應(yīng)能力、行動(dòng)力及領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)于申請(qǐng)海外牛校來(lái)說(shuō)都是很加分的部分。

川大附中國(guó)際部自辦學(xué)起，累積起了“美國(guó)羅格斯大學(xué)中國(guó)西南官方直招伙伴”、“北美Top30學(xué)校教授自主研究基地”、“TEDx語(yǔ)言分享平臺(tái)授權(quán)主辦單位”、“哈佛領(lǐng)導(dǎo)力課程”、“3D微課堂”等重磅資源項(xiàng)目。幫助學(xué)生們?cè)谡n程學(xué)習(xí)之外全面提升自我綜合素質(zhì)，激發(fā)潛能，探索自我，讓牛校申請(qǐng)多一分把握。

除此之外，為了幫助同學(xué)們更好地組織各類(lèi)活動(dòng)，國(guó)際部成立了以學(xué)生為主導(dǎo)的學(xué)生活動(dòng)中心，所有校內(nèi)外活動(dòng)均由學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組以輪值的形式組織策劃，由學(xué)生活動(dòng)中心執(zhí)行，老師僅提供指導(dǎo)。通過(guò)特色課程及活動(dòng)，學(xué)生不僅鍛煉了自己的各種能力，同時(shí)對(duì)自己的興趣、愛(ài)好以及自己未來(lái)職業(yè)方向也有了一些探索。

3、升學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

升學(xué)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，每一步，學(xué)校都認(rèn)真對(duì)待，攜手最專(zhuān)業(yè)課程老師、升學(xué)指導(dǎo)老師，幫助同學(xué)做出最適宜的選擇。

新生自入學(xué)起，學(xué)校就會(huì)安排從事教育行業(yè)十余年，在升學(xué)指導(dǎo)方面有著非常豐富經(jīng)驗(yàn)的升學(xué)指導(dǎo)老師，為學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備多次結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好、科目?jī)?yōu)勢(shì)的升學(xué)指導(dǎo)課程，通過(guò)將整個(gè)升學(xué)路徑進(jìn)行拆分，合理的安排在學(xué)生的不同發(fā)展階段，幫助其更好的參加相關(guān)活動(dòng)并了解自身優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，每到申請(qǐng)季，學(xué)校還會(huì)針對(duì)個(gè)人陳述、論文和面試等多個(gè)環(huán)節(jié)提供咨詢(xún)并進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，做好最充分的準(zhǔn)備。

所謂碩果累累，其實(shí)就是不放過(guò)每一個(gè)可以斟酌的細(xì)節(jié)而產(chǎn)出的果實(shí)。

4、培養(yǎng)目標(biāo)

1）通過(guò)三年中方會(huì)考課程學(xué)習(xí)，獲取國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)證書(shū)，并獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)；

2）通過(guò)SAT、TOEFL、AP等留學(xué)考試課程的深入培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)，滿(mǎn)足世界名校招生入學(xué)的必要條件；

3）通過(guò)西方核心課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，輔以扎實(shí)的留學(xué)必備學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；

4）通過(guò)多樣綜合素質(zhì)課程的有效輔助，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任感、創(chuàng)新性思維和國(guó)際化視野，成為未來(lái)全球化社會(huì)發(fā)展的國(guó)際性?xún)?yōu)秀人才；

5）通過(guò)開(kāi)展公益扶貧活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)讓學(xué)生懂得感恩，擁有愛(ài)心，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立思考，吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神；

6）通過(guò)世界名企實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)中國(guó)學(xué)生時(shí)間管理、自主動(dòng)手，以及社會(huì)實(shí)踐能力等方面的不足，讓每位學(xué)生都具備出色的雙語(yǔ)交流能力、解決問(wèn)題能力及終身自主學(xué)習(xí)能力。

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