IB課程考試的45分是怎么構成的
2024-09-26 16:25:08 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進入名校的夢想。那么讓小編帶領大家了解一下關于“IB課程考試的45分是怎么構成的”的相關內容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。
IB課程考試的45分是怎么構成的
IB單科滿分7分，六門科目總分42分。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學最多可以獲得3分，所以IB滿分是45分。六大學科組課程（42分）各7分，核心課程（知識理論+拓展論文）（3分）。
1、六大學科分數(shù)計算
學生從六門學科組各選一門課程作為考試科目，每門滿分7分，總計42分。
第一組：語言A(母語)
第二組：語言B(除母語外要學習的語言)
第三組：社會科學(歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等)
第四組：實驗科學(物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組：數(shù)學
第六組：藝術與選修(美術設計、音樂、戲劇藝術等)
（1）外部考核External Assessment：每年五月的大考試卷，包括選擇題，簡答題，數(shù)據(jù)回答題等。（卷面分數(shù)占滿分的80%）
（2）內部考核Internal Assessment：考核的形式不同，語言類是口試，地理類是實地考察，科學類是實驗報告，藝術類是演出，數(shù)學類是研究報告等.IBDP的課程里所有學科都會有內部評估，不用擔心老師會隨便評分，因為IB會對老師的評分進行監(jiān)控，(分數(shù)占滿分的20%），所以，以上兩部分成績加在一起，換成7分制。
七分值換算：7（96），6（90），5（86），4（76），3（70）
2、核心課程分數(shù)計算
（1）知識理論
此核心課程是一門培養(yǎng)學生批判性思維和探索知識過程的學科。知識理論考試評估分為兩部分：口頭陳述和1600字的論文。
（2）拓展性論文
這一門核心課程要求學生選擇感興趣的課題進行研究調查，獨立完成一篇4000字的研究論文。
以一個學生成績?yōu)槔?，學生知識理論成績?yōu)锽，拓展性論文成績?yōu)镃，那么，該學生的核心課程得分總共為2分。若知識理論成績?yōu)镋，拓展性論文成績?yōu)锽，該名學生則無法獲得IB課程文憑。
（3）CAS活動考核
CAS活動作為學生們在IB必修的三大核心課程之一，鼓勵學生積極參與各種社會實踐和社區(qū)服務等活動。雖然CAS活動不計入總分，但是學生沒有按照要求完成CAS活動，則無法獲得IB文憑。那么如何才能達到CAS活動的完成標準呢？從DP開始，學生參與各種CAS體驗并且持續(xù)至少18個月。學生至少需要完成一個活動時間超過一個月的CAS項目。在整個CAS體驗結束時，學生需對其參與的活動進行記錄與反思，通過作品集證明自己已滿足CAS的7項關鍵學習成果。其中，作品集里可以出示照片、視頻日志、電子文檔記錄等來作為完成CAS活動的證據(jù)。
什么是IB課程預估分
1、IB預估分構成
各學校通常會根據(jù)課程作業(yè)和日?？荚噥矸从矷B預估成績。各部分數(shù)在IB課程預估成績的可能占比為20%的課程作業(yè)+80%的考試、測驗成績，或者50%的課程作業(yè)+50%的日常測驗和外部評估。
2、IB預估分的作用
IBDP預估成績就是在大家申請大學時，學校提交給你所申請院校的成績，是各大學評估申請者的主要參考指標之一。不過申請不同國家的大學，IB預估成績的重要性也有些許不同。
3、出預估成績的目的
通過課程作業(yè)和評估獲得的IB預估成績是評估學生學習表現(xiàn)的現(xiàn)實指標。IBO與IB世界學校密切合作，以確定預估成績總體上是合理的。借助預估成績。
4、IBO的作用
在選擇參加IB考試的學生和非考試途徑的學生之間進行更合理和可接受的成績比較；為學生提供最好的支持，特別是如果學生由于疫情防控限制或學校關閉而無法參加考試，IBO可以及時有效的幫助解決相關問題。對于學生而言，IBDP預估成績的意義更大。因為IBDP預估成績直接決定著學生是否有資格敲開目標大學的大門。
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