孩兒媽說(shuō):快中考了,孩子每天復(fù)習(xí)那么辛苦,要不要給他買些補(bǔ)品吃?孩兒爸說(shuō):孩子最近學(xué)習(xí)壓力太大,我該怎么幫他減壓呢?……中考日益臨近,學(xué)生們都已進(jìn)入緊張備考階段,此刻我們的家長(zhǎng)也沒閑著,家里家外忙活起來(lái),想助力孩子中考。
可是,到底應(yīng)該怎么做?做什么?
七個(gè)減分行為
1、過(guò)分嘮叨。尤其是當(dāng)母親的,總是不放心,一句話恨不得說(shuō)上八遍,“考試了嗎?上課聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)嗎?”
本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無(wú)休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),還容易傷害感情。
父母一定要克制自己,少說(shuō)多做。孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個(gè)紙條放到書桌上……>>全文
天氣逐漸炎熱又恰逢中考沖刺復(fù)習(xí),人的情緒容易躁動(dòng),許多考生、家長(zhǎng)面對(duì)考試的壓力,心理負(fù)荷加大,各種焦慮反應(yīng)迭出。早前,就有家長(zhǎng)向小編反映,孩子在家里有時(shí)會(huì)無(wú)端地發(fā)脾氣,很是擔(dān)心,不知道該怎么對(duì)待孩子的這種行為。為此,小編專門去搜集了這方面的案例分析,供考生和家長(zhǎng)們參考。
家長(zhǎng)對(duì)孩子異常行為束手無(wú)策
一位考生媽媽說(shuō):“我家小孩做不好作文就發(fā)脾氣,說(shuō)‘不寫了,不會(huì)寫,從來(lái)就沒寫好過(guò)’。像神經(jīng)病一樣?!?這位媽媽真不知道該怎么辦。老師出的主意是:允許孩子發(fā)脾氣,家長(zhǎng)不用就發(fā)脾氣事情本身勸孩子?!霸试S他哭,不要說(shuō)‘不能哭’,允許他叫,不要說(shuō)‘不能叫’。孩子緊張,壓力大,需要發(fā)泄情緒?!崩蠋熣f(shuō),孩子們的行為最多不過(guò)是罵罵、砸東西、看電視等,能把情緒釋放出來(lái)還真算是好的了。如果孩子有情緒但不說(shuō)話,則容易有軀體反應(yīng)……>>全文
距離中考還有1個(gè)多月的時(shí)間,相信很多同學(xué)都會(huì)或多或少地出現(xiàn)意志消極、厭學(xué)的情況,可能是因?yàn)橐坏缽臎]見過(guò)的題型,也可能是因?yàn)橐淮蚊卓荚囍?,在?guī)定的時(shí)間沒有答完試卷,還有可能是因?yàn)樵谝淮涡y(cè)驗(yàn)中,輸給自己心中的那個(gè)“假象競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
事實(shí)上,越緊張、越擔(dān)心,學(xué)生就越無(wú)法擺脫這種消極心理。
“平時(shí)復(fù)習(xí)的都很好,不知道為什么,一到模擬、期末考試前,我就非常擔(dān)心是不是還有自己沒有見過(guò)的題型、沒記住的公式,非常擔(dān)心會(huì)不會(huì)考砸。”初三生吳俏跟說(shuō)。
對(duì)此,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王建蓉表示,當(dāng)自己還沒有嘗試就急于否定自己,給自己下定論,這樣未免太過(guò)消極。在整個(gè)復(fù)習(xí)和備考中,失敗、成績(jī)下滑等都是難免的,而學(xué)生出現(xiàn)的消極心理更容易導(dǎo)致其失敗,不如去積極面對(duì),時(shí)不時(shí)也跟自己的心理“唱個(gè)反調(diào)”……>>全文
邁進(jìn)初三這道門檻,不但學(xué)生一時(shí)間會(huì)覺得無(wú)所適從,對(duì)初三家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是頭一遭兒,雙方心里都緊張,家里的氣氛自然也就不同以往了。處理不好的家庭,免不了“硝煙四起”,大吵小吵斷不了。家庭關(guān)系不和諧,對(duì)學(xué)生的影響肯定不小,作為家長(zhǎng),該如何化解親子矛盾,營(yíng)造一個(gè)溫馨平靜的備考環(huán)境呢?豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)心理健康中心教師建議,大考當(dāng)前,初三家長(zhǎng)要穩(wěn)住神兒,當(dāng)好孩子的“定海神針”。
孩子要中考家長(zhǎng)要放松
王先生的兒子今年面臨初中升高中。前不久,他得知孩子學(xué)校初三新課程沒講完,還沒有進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段。為了讓孩子能搶先進(jìn)入總復(fù)習(xí),“贏在起跑線上”,向來(lái)不過(guò)問孩子學(xué)習(xí)情況的他,這幾天也開始急著給孩子四處找家教。
專家點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)的這種過(guò)分著急,反而給孩子帶來(lái)了更大壓力。面對(duì)孩子升學(xué)考試,家長(zhǎng)不能先慌。其實(shí),各校進(jìn)度都差不多,大家都是在同一個(gè)起跑線上,家長(zhǎng)根本不必過(guò)分焦慮……>>全文