很多試題考察的是對非細節(jié)信息的理解，包括識別說話者的態(tài)度、語氣、目的，對那總結(jié)聽力材料信息，提煉要點，判斷信息的組織安排方式。。

　　每篇文章對應(yīng)有11道試題，均為選擇題。前10題針對文章的某一部分提問，試題順序與文章的段落順序一致。最后一題為多選題，要求歸納總結(jié)整篇文章。

　　在新托?？荚嚨闹饔^題部分，有一半的分值是由綜合寫作所決定的。對于這種問題，考生的回答是有“標準答案”的。因為在綜合寫作中所涉及到的閱讀和聽力的材 料間都存在某種形式的內(nèi)在聯(lián)系，考生在回答此類問題的時候如果沒有準確地發(fā)現(xiàn)這種內(nèi)在聯(lián)系，或即使發(fā)現(xiàn)了但不能夠精確有效地把這種聯(lián)系表達出來，那分數(shù)就 一定會受到影響。

　　雅思的口語考試是由考官和考生一對一的交談?？脊贂蚩忌l(fā)問，如果考生不能理解問題，還能請求考官重復(fù)一遍。在回答問題的時候，考生能通過眼神交流、肢體語言等一些“人性化”的方式與考官進行交流。雅思口語考試的評分標準叫做ban discript。

　　雅思考試聽力絕大部分的問題都是要求考生尋找細節(jié)事實信息?？忌ㄟ^預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型（如時間、地點等），再搜索具體信息。

　　雅思的閱讀無論學(xué)術(shù)類閱讀（A類）還是培訓(xùn)類閱讀（G類），都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容多樣，甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn)，同時亦有多種答題形式。

　　雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過程。如雅思寫作的第二篇作文，一般是讓考生針對某個當代社會問題展開討論，提出自己對于某個問題的觀 點。觀點的提出是很自由的，論證的過程也可以極具個性化，因為雅思寫作考察的不是觀點的正誤，而是考生用合適的論據(jù)證明自己觀點的能力。