選擇網(wǎng)絡教育文憑有什么好處 它有什么優(yōu)勢

遠程教育本科文憑在中國高等教育學生信息網(wǎng)可查詢，畢業(yè)文憑用途廣泛。

網(wǎng)絡教育的好處

(1)隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。
(2)在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己一生。
(3)現(xiàn)代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權利，而是個體生存的基本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。
(4)接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以后繼續(xù)學習培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現(xiàn)代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲得知識和提高教育層次將是非常有益的。

遠程教育的優(yōu)勢

1、 資源利用最大化

學校可以充分發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網(wǎng)絡傳播到四面八方。

2、 學習行為自主化

任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。

3、 學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行全方位的交流，在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，老師更加有針對性地指導學生。

4、 教學形式個性化

一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。

5、 教學管理自動化

遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡遠程交互的方式完成。

6、 不局限地區(qū)

可以不局限地區(qū)，不局限時間等優(yōu)點，這樣更好的讓受教者節(jié)省時間和不必要的費用，更好的讓自己來合理的安排學習時間

網(wǎng)絡遠程教育有哪些免考科目要求

(1)英語專業(yè)以外的學生，獲得大學英語等級考試(CET)四級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，可免考“大學英語”。
(2)英語專業(yè)以外的學生，在入學注冊時年齡滿40周歲可免考“大學英語”;年齡按照學生本人身份證上的出生日期為起點、在所就讀的試點高校網(wǎng)絡教育學院新生實際入學注冊日期為終點進行計算。
(3)英語專業(yè)以外的學生，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學生(參見《關于開展現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡分公共基礎課全國統(tǒng)一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)的附件:免考“大學英語”的少數(shù)民族學生的界定)可免考“大學英語”;民族身份和居住地區(qū)的確認以學生本人身份證上的資料為準;正在就讀網(wǎng)絡教育英語專業(yè)的學生一律不能免考“大學英語”。
(4)已具有國民教育系列本科以上(含本科)畢業(yè)證書的學生，可免考全部統(tǒng)考科目。
(5)計算機類專業(yè)以外的學生，獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”;其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程。計算機類專業(yè)學生不能免考“計算機應用基礎”。