自考過程性考核意思是什么?

作為現(xiàn)在熱門的繼續(xù)教育形式，越來越多的人選擇自考來提升自身的學(xué)歷，就有很多想提升自身學(xué)歷的人疑惑，想自考本科，但是不知道自考的具體政策，那么自考過程性考核意思是什么?

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自考過程性考核意思是什么?

過程性考核是經(jīng)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)辦公室正式批準(zhǔn)的自學(xué)考試綜合改革的重要組成部分，過程性考核改變了目前自學(xué)考試“一考定終身”的終結(jié)性考試方式，采取“過程性評(píng)價(jià)與國家統(tǒng)考筆試成績(jī)”相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，對(duì)考生參加面授教學(xué)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和分析，并記錄為過程性評(píng)價(jià)成績(jī)，最后和國家統(tǒng)考筆試成績(jī)加權(quán)合并后，得到考生的最終成績(jī)。

在自考中，過程性考核是指學(xué)習(xí)過程中的一種評(píng)價(jià)方式，它主要側(cè)重于對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的能力、態(tài)度、知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展等方面進(jìn)行評(píng)估和反饋。

過程性考核在自考中具有重要意義，它可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，過程性考核也可以減輕期末考試的壓力，使學(xué)習(xí)過程更加積極和有效。

自學(xué)考試計(jì)劃

高等教育自學(xué)考試的開考專業(yè)，一般應(yīng)在普通高等學(xué)校的專業(yè)目錄中選擇確定。專業(yè)考試計(jì)劃的內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求、學(xué)歷層次與規(guī)格、考試課程與學(xué)分、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求、主要課程說明、指定或推薦教材及參考書、其他必要的說明等。專業(yè)考試計(jì)劃實(shí)行課程學(xué)分制。

?？茖I(yè)在總體上與普通高等?？茖W(xué)校同類專業(yè)水平相一致。各專業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于70學(xué)分；開考課程不得少于15門，其中理論考試課程門數(shù)不得少于14門。

本科專業(yè)在總體上與普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)的水平一致。本科可分為兩段，即基礎(chǔ)科段和本科段。基礎(chǔ)科段可直接與本科相銜接。本科累計(jì)總學(xué)分?jǐn)?shù)（不包括畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)分?jǐn)?shù)）不得低于125學(xué)分，理論考試課程門數(shù)不得少于20門；其中基礎(chǔ)科段的學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于70學(xué)分，理論考試課程一般不得少于12門。

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